Ferreira da Silva BT, Akkari A. Dimensão cultural e prática de professores em escolas quilombolas. : Por uma práxis humanista segundo Freire. EDUCAR [Internet]. 28º de fevereiro de 2026 [citado 4º de março de 2026];42. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/94219