Cavalcanti EV. A história encastelada e o ensino encurralado: reflexões sobre a formação docente dos professores de história. EDUCAR [Internet]. 14º de dezembro de 2018 [citado 30º de abril de 2026];34(72):p. 249-267. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/60111