Aluffi Pentini A. Una rilettura interculturale del concetto di spazio potenziale di Donald Winnicott. Analisi di un’esperienza educativa italiana. EDUCAR [Internet]. 6º de abril de 2018 [citado 15º de março de 2026];34(68):p.289-303. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/57815