Cerri LF. Oficinas de ensino de história: pontes de didática da história na transição do currículo de formação de professores. EDUCAR [Internet]. 20º de outubro de 2006 [citado 22º de maio de 2026];22(27):p. 221-238. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/6484