Cassiani, Suzani, e Irlan Von Linsingen. “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVA DISCURSIVA NA EDUCAÇÃO CTS”. Educar em Revista 25, no. 34 (agosto 31, 2009): p. 127–147. Acessado janeiro 14, 2025. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/16516.