Tinoco, Robson Coelho. “A Intricada Leitura De Literatura – Um Novo Processo Socioeducacional De Conhecimento”. Educar em Revista 30, no. 52 (maio 5, 2014): p. 121–136. Acessado novembro 29, 2024. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36287.