Hardt, Lúcia Schneider, e Rosana Silva de Moura. “Entre a interrupção E a criação De práticas pedagógicas: A Tarefa filosófica Do Pedagogo Na Escola Para educação a distância”. Educar em Revista (junho 18, 2017): p. 39–50. Acessado maio 10, 2025. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49151.