Cruz, Letícia Santos da, Patrícia Corsino, e Ludmila Thomé de Andrade. “Práticas Docentes Em Tensionamento: Produção De Falsetes pedagógicos a Partir Das Propostas Curriculares De Leitura E Escrita Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamental”. Educar em Revista 40, no. 1 (agosto 27, 2024): e93016. Acessado novembro 5, 2024. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/93016.