Mamede, Maíra de Araujo. “O Corpo Docente Frente às políticas De educação prioritária Na França: Formação, Entrada No Trabalho E trajetórias Profissionais”. Educar em Revista 36 (fevereiro 27, 2020). Acessado janeiro 6, 2026. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/69771.