Cassiani, Suzani, e Irlan Von Linsingen. “FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVA DISCURSIVA NA EDUCAÇÃO CTS”. Educar Em Revista, vol. 25, nº 34, agosto de 2009, p. p. 127-147, https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/16516.