Oliveira-Mendes, Solange Alves de, e Carlinda Leite. “Políticas Curriculares No Campo Da alfabetização No Brasil: Dos avanços teórico-epistemológico-didáticos Ao apagão contemporâneo”. Educar Em Revista, vol. 40, nº 1, agosto de 2024, p. e93007, https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/93007.