Hardt, Lúcia Schneider, e Rosana Silva de Moura. “Entre a interrupção E a criação De práticas pedagógicas: A Tarefa filosófica Do Pedagogo Na Escola Para educação a distância”. Educar Em Revista, junho de 2017, p. p. 39-50, https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49151.