Fronza, Marcelo. “A Intersubjetividade E a Verdade Na Aprendizagem Histórica De Jovens Estudantes a Partir Das Histórias Em Quadrinhos”. Educar Em Revista, vol. 29, nº 47, março de 2013, p. p. 339-339, https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/31346.