Faraco, Carlos Alberto, e Gilberto de Castro. “Por Uma Teoria lingüística Que Fundamente O Ensino De língua Materna (ou De Como Apenas Um Pouquinho De gramática Nem Sempre é Bom)”. Educar Em Revista, vol. 15, nº 15, dezembro de 1999, p. p. 109-117, https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/2061.