P. Castro-Carrasco, F. General, R. Jofré, N. Sáez, Ángela Vega, e M. Bortoluzzi, “Teorías subjetivas de profesores sobre la motivación y sus expectativas de éxito y fracaso escolar”, EDUCAR, vol. 28, nº 46, p. p. 159–172, nov. 2012.