Raya, M. J. (2017) “La pedagogía de casos como estrategia catalizadora del cambio hacía la autonomía del alumno y del profesor en la formación inicial del profesorado de secundaria”, Educar em Revista, 33(63), p. p. 67–83. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49138 (Acessado: 18 novembro 2025).