Pérez, S. G. P. B. e Freitas, S. N. (2011) “Encaminhamentos pedagógicos com alunos com Altas Habilidades/ Superdotação na Educação Básica: o cenário brasileiro”., Educar em Revista, 27(41), p. p. 109–124. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/25005 (Acessado: 13 janeiro 2025).