Trevizan, Z. e Pessoa, A. S. G. (2018) “Psiquismo, linguagem e autismo: contribuições da semiótica nos contextos educativos”, Educar em Revista, 34(71), p. p. 241–258. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/59074 (Acessado: 11 abril 2025).