Oswald, M. L. e Kramer, S. (2001) “Currículo e saberes docentes: o que aprendemos pesquisando leitura e escrita em três escolas de formação de professores”, Educar em Revista, 17(17), p. p. 15–37. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/2065 (Acessado: 26 novembro 2024).