Vásquez Leyton, G. (2016) “Las Bases Curriculares 2013: los desafíos actuales para la formación inicial y aprendizaje historica de profesores de historia en Chile”, Educar em Revista, 32(60), p. p. 147–160. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/46005 (Acessado: 3 janeiro 2026).