Cardoso-Martins, C. e Navas, A. L. (2017) “O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal”, Educar em Revista, 32(62), p. p. 17–32. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/48307 (Acessado: 23 dezembro 2024).