Fernandes, S. e Moreira, L. C. (2017) “Políticas de educação bilíngue para estudantes surdos: contribuições ao letramento acadêmico no ensino superior / Bilingual education policies for deaf students: contributions to academicliteracy in higher education”, Educar em Revista, p. p. 127–150. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/51048 (Acessado: 17 novembro 2024).