Basso, F. P. e Abrahão, M. H. M. B. (2017) “Autorregulação da aprendizagem em contexto escolar: uma abordagem baseada em Ateliês Biográficos de Projetos”, Educar em Revista, p. p. 171–189. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49420 (Acessado: 21 dezembro 2024).