Caldeira, M. C. da S. und Frangella, R. de C. P. (2024) „Currículo e alfabetização: significações em disputa na busca de outros possíveis“, Educar em Revista, 40(1), S. e95436. Verfügbar unter: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/95436 (Zugegriffen: 5 November 2024).