Jorge Warde, M. e Santos Matos Rocha, A. C. (2018) “Feminização do magistério e masculinização do comando educacional: estudos no Teachers College da Universidade de Columbia (1927-1935)”, Educar em Revista, 34(70), p. p.35–50. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/58725 (Acessado: 4 março 2026).