Santos, M. J. dos e Maluf, M. R. (2010) “Consciência fonológica e linguagem escrita: efeitos de um programa de intervenção”, Educar em Revista, 26(38), p. p. 57–71. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/20313 (Acessado: 6 janeiro 2026).