Vieira, M. N. de A. e Côco, V. (2019) “AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE COMO PRÁTICAS DIALÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, Educar em Revista, 35(78), p. 303–323. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/69827 (Acessado: 3 janeiro 2026).