Torales, M. A. (2012) “Entre kronos e kairós: o sentido e as implicações da ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola”, Educar em Revista, 28(45), p. p. 125–135. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/30010 (Acessado: 3 janeiro 2026).