Penna, M. G. de O. (2012) “Professores das primeiras séries do ensino fundamental e relações estabelecidas com o conhecimento”, Educar em Revista, 28(44), p. p. 201–216. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/16743 (Acessado: 23 novembro 2024).