Weber, J.-M. e Strohmer, J. (2017) “Quem tem medo do saber não-sabido? Determinantes da relação com o saber na formação de professores-estagiários”, Educar em Revista, 33(64), p. p. 49–69. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49812 (Acessado: 4 março 2026).