Faraco, C. A. e de Castro, G. (1999) “Por uma teoria lingüística que fundamente o ensino de língua materna (ou de como apenas um pouquinho de gramática nem sempre é bom)”, Educar em Revista, 15(15), p. p. 109–117. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/2061 (Acessado: 26 dezembro 2024).