Costa, Wanderleya Gonçalves, e Vanisio Luiz Silva. 2009. “A desconstrução Das Narrativas E a reconstrução Do currículo: A inclusão Dos Saberes matemáticos Dos Negros E Dos índios Brasileiros”. Educar Em Revista 26 (36):p. 245-260. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/12326.