Hardt, Lúcia Schneider, e Rosana Silva de Moura. 2017. “Entre a interrupção E a criação De práticas pedagógicas: A Tarefa filosófica Do Pedagogo Na Escola Para educação a distância”. Educar Em Revista, junho, p. 39-50. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49151.