de Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio, e Maria Arminda Pedrosa. 2014. “Ensinar Ciências Na Perspectiva Da Sustentabilidade: Barreiras E Dificuldades Reveladas Por Professores De Biologia Em formação”. Educar Em Revista 30 (52):p. 305-318. https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/35890.