ROSS, Paulo Ricardo. Da condição social da deficiência à liberdade: uma trajetória acadêmica. Educar em Revista, [S. l.], v. 35, n. 76, p. 371–389, 2019. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/60446. Acesso em: 4 jan. 2026.