VÁSQUEZ LEYTON, Gabriela. Las Bases Curriculares 2013: los desafíos actuales para la formación inicial y aprendizaje historica de profesores de historia en Chile. Educar em Revista, [S. l.], v. 32, n. 60, p. p. 147–160, 2016. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/46005. Acesso em: 4 jan. 2026.