TINOCO, Robson Coelho. A intricada leitura de literatura – um novo processo socioeducacional de conhecimento. Educar em Revista, [S. l.], v. 30, n. 52, p. p. 121–136, 2014. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36287. Acesso em: 4 jan. 2026.