HARDT, Lúcia Schneider; MOURA, Rosana Silva de. Entre a interrupção e a criação de práticas pedagógicas: a tarefa filosófica do pedagogo na escola para educação a distância. Educar em Revista, [S. l.], p. p. 39–50, 2017. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/49151. Acesso em: 11 maio. 2025.