MINDAL, Clara Brener; GUÉRIOS, Ettiène. Formação de professores em instituições públicas de ensino superior no Brasil: diversidade de problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão. Educar em Revista, [S. l.], v. 29, n. 50, p. p. 21–33, 2013. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34722. Acesso em: 4 jan. 2026.