CRUZ, Letícia Santos da; CORSINO, Patrícia; DE ANDRADE, Ludmila Thomé. Práticas docentes em tensionamento: produção de falsetes pedagógicos a partir das propostas curriculares de leitura e escrita da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Educar em Revista, [S. l.], v. 40, n. 1, p. e93016, 2024. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/93016. Acesso em: 5 nov. 2024.