AGUIAR, Thiago Borges de; FERREIRA, Luciana Haddad. Paradigma Indiciário: abordagem narrativa de investigação no contexto da formação docente. Educar em Revista, [S. l.], v. 37, 2021. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/74451. Acesso em: 5 jan. 2026.