ALMEIDA, Daniel Manzoni de. Análise da trama de argumentos na obra “Meditações” cartesianas na construção da ideia do “Cogito”: uma proposta para um modelo didático para o ensino de Filosofia. Educar em Revista, [S. l.], v. 32, n. 62, p. p. 295–308, 2017. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/46423. Acesso em: 7 jan. 2026.