HIDALGO, Angela Maria; MELLO, Cláudio José de Almeida. Políticas públicas, formação de professores e a articulação escolar da leitura literária. Educar em Revista, [S. l.], v. 30, n. 52, p. p. 155–173, 2014. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36319. Acesso em: 29 nov. 2024.