FARSANI, Danyal; MENDES, Jackeline Rodrigues. Discurso multimodal em sala de aula: gestos e proxêmica na interação professor-estudante. Educar em Revista, [S. l.], v. 39, p. e75958, 2023. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/75958. Acesso em: 4 jan. 2026.