VIEIRA, Maria Nilceia de Andrade; CÔCO, Valdete. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE COMO PRÁTICAS DIALÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Educar em Revista, [S. l.], v. 35, n. 78, p. 303–323, 2019. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/69827. Acesso em: 4 jan. 2026.