FERREIRA DA SILVA, Brigida Ticiane; AKKARI, Abdeljalil. Dimensão cultural e prática de professores em escolas quilombolas. : Por uma práxis humanista segundo Freire. Educar em Revista, [S. l.], v. 42, 2026. DOI: 10.1590/1984-0411.94219. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/94219. Acesso em: 4 mar. 2026.