TORALES, Marília Andrade. Entre kronos e kairós: o sentido e as implicações da ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola. Educar em Revista, [S. l.], v. 28, n. 45, p. p. 125–135, 2012. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/30010. Acesso em: 4 jan. 2026.