GABRIEL, Carmen Teresa; MENDES, Natália Rodrigues. Saber docente e experiências com feminismos: reconfigurações curriculares insurgentes. Educar em Revista, [S. l.], v. 36, 2020. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/75674. Acesso em: 4 jan. 2026.