BEDIN, Everton; MORAIS, Carla Susana Lopes. Percepções de professores de química em formação inicial quanto à articulação tecnologia-pedagogia-ciência em suas práticas na pandemia. Educar em Revista, [S. l.], v. 40, n. 1, p. e87730, 2024. DOI: 10.1590/1984-0411.87730. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/87730. Acesso em: 4 jan. 2026.