SOUZA, Maria Alice Veiga Ferreira de. Impactos da gestão de aulas baseadas em problemas verbais de Matemática sobre a aprendizagem. Educar em Revista, [S. l.], v. 33, n. 64, p. p. 231–246, 2017. Disponível em: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/46978. Acesso em: 4 jan. 2026.